Ir al contenido principal

Indexación

Revista Científica Pensar y Crecer (RCPC)

Índices, Repositorios, Directorios y Declaraciones Académicas

Centro Internacional del ISSN (CIEPS)

 ISSN CIEPS

Organización intergubernamental con sede en París, fundada en 1975 por la UNESCO y la OMPI. Coordina internacionalmente la identificación y descripción de publicaciones seriadas y recursos continuos en todas las disciplinas.

Acceder al portal →

ROAD (UNESCO)

 ROAD UNESCO

Directorio de Recursos Académicos de Acceso Abierto. Servicio gratuito del Centro Internacional del ISSN con soporte de la UNESCO, ofreciendo acceso a registros bibliográficos de recursos académicos abiertos.

Ver registro →

CiteFactor

 CiteFactor

Servicio de indexación que proporciona información detallada y métricas sobre revistas científicas, incluyendo la evaluación del factor de impacto basado en métricas de citación entre publicaciones.

Ver métricas →

DRJI

 DRJI

Directorio de Indexación de Revistas de Investigación. Orientado a aumentar la visibilidad, impacto y facilidad de uso de revistas científicas de acceso abierto mediante recursos estructurados de recuperación.

Consultar índice →

Livre

 Livre

Iniciativa brasileña respaldada por universidades y centros de investigación que promueve la libre accesibilidad a la información científica y académica en la región.

Ver directorio →

Google Académico

 Google Académico

Motor de búsqueda especializado e interdisciplinario para la localización de literatura académica de alta calidad, artículos de revistas, tesis, libros y patentes.

Buscar citas →

Latindex

 Latindex

Sistema de información regional en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, coordinado centralmente por la UNAM.

Ver ficha Latindex →

EuroPub

 EuroPub

Plataforma y editorial de acceso abierto orientada a la difusión e indexación de revistas científicas internacionales sujetas a rigurosa revisión por pares.

Ver en EuroPub →

Internet Archive

 Internet Archive

Biblioteca digital sin fines de lucro enfocada en la preservación y acceso permanente universal a registros académicos, libros y sitios web.

Ver colecciones →

PUBDB DESY

 PUBDB DESY

Base de datos de publicaciones del Deutsches Elektronen-Synchrotron (DESY). Alberga más de 50.000 registros técnicos, libros y artículos especializados.

Consultar base →

Declaración DORA

 Declaración DORA

Iniciativa internacional para la evaluación justa de la investigación. DORA impulsa que la contratación y financiación investigadora no se basen únicamente en el factor de impacto.

Ver declaración →

Orvium

 Orvium

Plataforma abierta diseñada para modernizar la publicación científica, promoviendo modelos de gestión académica más transparentes, colaborativos y accesibles.

Explorar plataforma →

Agencia Internacional ISBN

 ISBN International

Estándar global indispensable para la identificación unívoca de libros y monografías. Garantía de registro técnico para la gestión eficiente de la cadena editorial.

Más información →

Harvard Dataverse

 Harvard Dataverse

Repositorio institucional abierto que facilita la preservación, cita, exploración y análisis transparente de conjuntos de datos de investigación primaria.

Ver datos →

Iniciativa de Budapest para el Acceso Abierto (BOAI)

Declaración histórica que estableció la definición formal y los principios rectores del acceso abierto (Open Access) a la literatura científica arbitrada internacional.

Leer declaración BOAI →

Artículos populares

Sistema de tareas para la expresión oral del inglés virtual en técnicos de Sancti Spíritus

Sistema de tareas para la expresión oral del inglés virtual en técnicos de Sancti Spíritus Leys Lubia Calderón González. Máster en Ciencias Pedagógicas, Profesor Auxiliar, Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus. https://orcid.org/0009-0005-1234-0322. calderongonzalezleyslubia@gmail.com. Resumen La enseñanza del inglés como lengua extranjera en el ámbito de las Ciencias Médicas técnicas enfrenta desafíos particulares en los entornos virtuales de aprendizaje, especialmente en el desarrollo de la expresión oral, donde existe un vacío significativo de investigaciones dirigidas específicamente al nivel técnico en Cuba. El presente estudio tuvo como objetivo construir un sistema de tareas para contribuir al desarrollo de la expresión oral del inglés virtual en técnicos de Sancti Spíritus. Se partió de la hipótesis de que la implementación de un sistema de tareas diseñado específicamente para el aula virtual mejora significativamente el desarrollo de la expresión oral en ingl...
Read more »

La motricidad orofacial como expresión de dignidad corporal en la educación inclusiva

La motricidad orofacial como expresión de dignidad corporal en la educación inclusiva Amada Hernández Ruiz. Máster en Educación, Universidad Carlos Rafael Rodríguez, https://orcid.org/0000-0002-6014-9398, correo: ahdezruiz1@gmail.com, teléfono: 58732577, Cienfuegos, Cuba. Resumen La presente investigación reflexiona sobre el lugar del cuerpo en la educación escolar, a partir de la estimulación de la motricidad orofacial como práctica pedagógica comprometida con la dignidad humana. El objetivo fue analizar de qué manera la estimulación de la motricidad orofacial, concebida desde la dignidad corporal, puede transformar la práctica pedagógica del logopeda en la educación escolar cubana. Se hipotetiza que la reconfiguración ética de la formación continua del logopeda permite superar el enfoque tecnicista predominante y fortalecer el derecho a la participación plena de los educandos. Mediante una revisión sistemática de literatura científica (2020–2026) en bases de datos Google Scholar...
Read more »

Teorías de aprendizaje adecuadas al surgimiento de las aplicaciones técnicas de los deportes de combate

TEORÍAS DE APRENDIZAJE ADECUADAS AL SURGIMIENTO DE LAS APLICACIONES TÉCNICAS DE LOS DEPORTES DE COMBATE Revista / Publicación: Pensar y crecer. Vol. 1. Núm. 2. ISSN: 2815-6560 Publicación: R.C. Pensar y Crecer. Montevideo, Uy, v.1 n.2, p.1-58, oct./nov. 2022 Autor: José Angel Delgado Leyva 1 1 José Angel Delgado Leyva. PhD Filosofía de las artes marciales. Lic. en Derecho. Maestrante en Deportes de Combate. Director de proyectos deportivos y de salud Organización Fuerza Cultural, Brasil. Director del Instituto de Terapias Tradicionales Alternativas y Complementarias, Uruguay. https://orcid.org/0000-0001-8779-8382 Resumen El presente artículo nos permite observar la evolución del aprendizaje de las aplicaciones técnicas de los deportes de combate a través de teorías educativas, para facilitar el enfrentamiento a las nuevas necesidades de enseñanza; y reflexionar sobre cómo conseguir el tan ansiado proceso y la adquisición del conocimiento dentro de un...
Read more »