Tecnología y futuro educativo: formación lecto-literaria de estudiantes preuniversitarios en Santiago de Cuba
Tecnología y futuro educativo: formación lecto-literaria de estudiantes preuniversitarios en Santiago de Cuba Adris Hechavarria Verdecia 1 1 Licenciada en Educación Español-Literatura. Miembro de la Red Iberoamericana de Pedagogía (REDIPE). Membresía: Senior. Universidad de Oriente. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6273-8946. Correo: adrishechavarria@gmail.com. Localidad: Santiago de Cuba, Cuba. Resumen La formación lecto-literaria de estudiantes preuniversitarios enfrenta el desafío de integrar las prácticas de lectura digitales juveniles con el trabajo sobre el canon literario escolar. Esta investigación surge ante la necesidad de articular tecnología y educación humanista en el contexto de Santiago de Cuba. Se planteó la hipótesis de que un taller de formación crítico-literaria con mediación tecnológica mejora las competencias interpretativas de los estudiantes y la prep...