Pensar y Crecer

Evaluación de un Programa de Terapia de Juego Integrativa en el Desarrollo Socioemocional y la Regulación Conductual de Niños con Trastornos del Neurodesarrollo en Las Tunas Dra. Yurisbel Corrales Góngora ABSTRACT Introduction: Neurodevelopmental disorders (NDDs), particularly autism spectrum disorder (ASD) and attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), are frequently associated with intellectual disability (ID) and difficulties in behavioral and emotional regulation. Play therapy is a natural approach, yet few studies have explicitly integrated sleep habits, circadian rhythms, and nutritional status as modulators of readiness to play. Objective: To evaluate the effectiveness of an Integrative Play Therapy program on the socio-emotional development and behavioral regulation of children with NDDs and comorbid ID, considering the influence of lifestyle factors. Methods: A pilot study utilizing a mixed-methods, pre-post design without a control grou...

Acciones para potenciar la cultura científica en el contexto didáctico desde el enfoque sociocultural-profesional Dr.C. Giolvys Basulto González Membresía Redipe Senior. Universidad de Guantánamo. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3099-1661. Correo electrónico: giolvys090@gmail.com. Teléfono: 54968404. Localidad: provincia Guantánamo. País: Cuba. Lic. Yailin Casamayor Alcantara Membresía Redipe Senior. Universidad de Guantánamo. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1359-1706. Correo electrónico: yailincamayoralcantara@gmail.com. Resumen La presente investigación aborda la necesidad de fortalecer la cultura científica en escenarios educativos superiores mediante estrategias que integren la dimensión social y profesional del conocimiento. El objetivo central consistió en evaluar cómo las acciones didácticas, diseñadas desde un enfoque sociocultural-profesional, contribuyen a la formación integral de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Biología. Se plantearon las siguie...

Alternativa Metodológica para Favorecer la Solución de Problemas Matemáticos en Educandos de Sexto Grado M. Sc. Walter Castillo Rivera. Máster en Ciencias de la Educación. Profesor Instructor, Centro Universitario Municipal Mayarí, https://orcid.org/0009-0006-4566-0522, email: w24309412@gmail.com. Resumen La investigación se ubica en el Eje Temático #6: Proyectos y estrategias didácticas para educar la alteridad. El objetivo fue diseñar una alternativa metodológica para favorecer la solución de problemas matemáticos a partir del empleo de recursos heurísticos en educandos de sexto grado de la Institución Educativa Amistad con los Pueblos, Mayarí, Holguín, Cuba. Se asumió un enfoque mixto con diseño cuasiexperimental de preprueba y posprueba con grupo único. La hipótesis planteada sostuvo que la implementación de una alternativa metodológica basada en recursos heurísticos mejora significativamente la resolución de problemas matemáticos. Los resultados evidenciaron que el 85 % de los edu...