El enfoque lúdico en la memorización de ejercicios básicos de adición y Lic. Lilianet Guerra Lobato Dr. C M. Sc. Sandra Ortega Morgado Materiales y métodos Los resultados que se presentan forman parte de la novedad y el aporte práctico de la tesis de Maestría en Educación Infantil: "Tareas de aprendizaje con enfoque lúdico dirigidas a la memorización de ejercicios básicos de adición y sustracción en los educandos de segundo grado de la escuela primaria 'Frank País García'". La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, en el cual prima un proceso de recolección, análisis y vinculación de datos cualitativos y cuantitativos en un mismo estudio (Binda & Balbastre-Benavent, 2013). El contexto fue la Escuela Primaria "Frank País García" de Sancti Spíritus, Cuba, durante el curso escolar 2024-2025. Se seleccionó una muestra intencional de ocho educandos de segundo grado que presentaban dificultades en la memorización de ejercicios básicos de adic...