El desarrollo del talento en la educación primaria: miradas desde el tercer perfeccionamiento educacional
El desarrollo del talento en la educación primaria: miradas desde el tercer perfeccionamiento educacional Lic. Martha Celia Fernández Torres Dr. C Resumen La atención diferenciada constituye una herramienta pedagógica fundamental para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), incluyendo aquellos con talento académico. Esta investigación tuvo como objetivo aplicar actividades para la atención a estudiantes talentosos de la educación primaria desde el contexto del Tercer Perfeccionamiento Educacional cubano. La pertinencia del estudio radica en la escasez de investigaciones contextualizadas que articulen las directrices del nuevo perfeccionamiento con estrategias prácticas de atención al talento, respondiendo a la pregunta científica: ¿cómo contribuir al desarrollo del talento académico en estudiantes de sexto grado desde este marco normativo? Mediante un enfoque mixto que empleó métodos teóricos, empíricos y estadísticos, se trabajó con una muestra d...