Pensar y Crecer

REVISTA CIENTÍFICA · PENSAR Y CRECER Sistema de tareas para la expresión oral del inglés virtual en técnicos de Sancti Spíritus Leys Lubia Calderón González Máster en Ciencias Pedagógicas, Profesor Auxiliar, Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, Cuba. https://orcid.org/0009-0005-1234-0322 Resumen La enseñanza del inglés como lengua extranjera en el ámbito de las Ciencias Médicas técnicas enfrenta desafíos particulares en los entornos virtuales de aprendizaje, especialmente en el desarrollo de la expresión oral. El presente estudio tuvo como objetivo construir un sistema de tareas para contribuir al desarrollo de la expresión oral del inglés virtual en técnicos de Sancti Spíritus. Se empleó una investigación cualitativa con diseño pre-experimental de pre-test y post-test en una unidad de estudio de 23 estudiantes técnicos de primer año de Enfermería de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus...

REVISTA CIENTíFICA · PENSAR Y CRECER Análisis bibliográfico sobre inclusión educativa de escolares con síndrome de Down Dr. C. Daniela Milagros Palacio González Doctora en Ciencias, Universidad Central Marta Abreu de Las Villas, Villa Clara, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-3708-2578 Resumen La inclusión educativa de escolares con síndrome de Down y discapacidad intelectual constituye un desafío en Iberoamérica. Esta revisión sistemática analizó siete investigaciones del proyecto institucional de la UCLV, identificando herramientas pedagógico-docentes, motriz-deportivas y clínico-rehabilitadoras. La evidencia demuestra que estas variables operan como un continuum funcional cuyo abordaje articulado mejora la interacción social y la autonomía. Palabras clave: discapacidad intelectual, educación inclusiva, Educación Física, inclusión, síndrome de Down Abstract Educational inclusion of students with Down syndrome and intellectual disability is a ch...