REVISTA CIENTíFICA · PENSAR Y CRECER El aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza de las Ciencias Naturales en secundaria básica Tito Chibas Ortiz Licenciado en Educación, Especialidad Ciencias Naturales, Secundaria Básica, Sancti Spíritus, Cuba. Resumen El aprendizaje basado en proyectos (ABP) favorece el desarrollo de competencias científicas y ciudadanas. Esta investigación implementó el ABP en la enseñanza de las Ciencias Naturales en noveno grado con 24 educandos. El 87,5% alcanzó el nivel satisfactorio en competencias científicas frente al 33,3% inicial. La motivación aumentó del 41,7% al 91,7%. Palabras clave: aprendizaje basado en proyectos, ciencias naturales, competencias científicas, educación secundaria, metodología activa Abstract Project-based learning (PBL) fosters the development of scientific and civic competencies. This research implemented PBL in Natural Sciences in ninth grade with 24 students. 87.5% reached the satisfa...