REVISTA CIENTíFICA · PENSAR Y CRECER El pensamiento crítico en la formación del profesional universitario: desafíos pedagógicos Lic. Odelkis Cruz Cruz Licenciada en Educación Primaria, Escuela Primaria Roberto Leiva Hernández, Sancti Spíritus, Cuba. https://orcid.org/0009-0002-1308-0241 Resumen El pensamiento crítico constituye una competencia fundamental para el ejercicio profesional en el siglo XXI. Esta investigación analizó el estado del desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios y propuso estrategias pedagógicas para potenciarlo. El 72% de los estudiantes mostró nivel básico al inicio, mientras que tras la intervención el 61% alcanzó el nivel avanzado. Palabras clave: competencias, educación superior, formación profesional, pensamiento crítico, pedagogía universitaria Abstract Critical thinking is a fundamental competency for professional practice in the 21st century. This research analyzed the state of critical thinki...